Vanliga frågor

Betygsbeslut kan inte överklagas då examinatorn är ensam och högsta beslutsfattare, men du kan som student begära omprövning av betygsbeslutet och då är det upp till examinatorn att ta beslutet. HF kap 6. Man ska då skriva vilka frågor man vill ha omprövade och varför man anser att man skulle fått mer poäng på just dessa. Använd din studentmail för att maila examinatorn. Rättelse av betygsbeslut kan ske i både positiv och negativ riktning vid uppenbara skriv- och räknefel eller fel inrapportering i LADOK. Betyg kan omprövas i positiv riktning om det är uppenbart oriktigt. Sådana ändringar görs av examinator. Betyg kan ändras från G till UK ifall fusk eller annat vilseledande framkommer – eller vid rättelse av uppenbara skrivfel (RE sid 62. Examinatorn ska inte ompröva sitt beslut utifrån ändrade bedömningskriterier.

Omprövning av betygsbeslut enligt regelverk
Högskoleförordningen (1993:100) 6 kap. 24 § Finner en examinator att ett beslut om betyg är uppenbart oriktigt på grund av nya omständigheter eller av någon annan anledning, skall han eller hon ändra beslutet, om det kan ske snabbt och enkelt och om det inte innebär att betyget sänks. Förordning (2006:1053).

Förvaltningslagen (27 §)
En omprövning innebär att examinator åter gör en bedömning av sitt beslut. Finner examinator att ett betygsbeslut är uppenbart oriktigt på grund av nya omständigheter eller av någon annan anledning ska hen ändra beslutet, om det kan ske snabbt och enkelt och om det inte innebär att betyget sänks (FL 27 §). Omprövning kan även ske på examinators initiativ om denne upptäcker att omständigheterna i 6 kap. 24 § HF är uppfyllda.

LiU’s lokala regelver
Se ”Föreskrifter rörande examination och examinatorer”, Dnr. LiU-2015-01246.

Examinatorn är ensam beslutsfattare och ska fatta alla beslut i processen. Betygsbeslut får inte fattas av flera examinatorer gemensamt. Ansvaret går inte att delegera. Ska utföra sitt uppdrag så länge inte anledning finns att träda tillbaka – t ex jäv eller kraven på objektivitet. Ska vara anställd som lärare vid lärosätet. Tentatorer och medbedömande lärare OK, ska anges på beslutet (LADOK-listan). Har stora möjligheter att tolka de krav som finns – tolkningsföreträde. Endast examinator kan ompröva betygsbeslut. Får ha flera examinatorer/kurs men bara en examinator/student. Efter två UK kan student begära annan examinator – men samma medbedömare får finnas (men brukar finnas system för detta på varje program).

Enligt HF 6 kap. 22 § har en student som har underkänts vid två prov rätt att byta examinator, om det inte finns särskilda skäl som talar mot detta. (Ett sådant skäl kan t.ex. vara att det inte finns någon annan lärare som är kompetent att bedöma den aktuella examinationen.

• Begränsning av antalet prov
• Tidpunkt för examination skall anges i början av varje kurs/termin
• Resurskrävande examinationsformer, t ex praktiska prov med patientmedverkan och kostsamma laborationer, begränsas till fem gånger. Därefter ges inget ytterligare tillfälle. Gäller oavsett ändring av kursplan eller inte.
• Övriga examinationsformer, t ex salsskrivning, får skrivas ett obegränsat antal gånger av de studenter som inte uppnått godkänt resultat. Minst tre provtillfällen ska ges inom ett år på en och samma kurs.
• Utebliven avanmälan till examinationsmoment räknas inte som genomförd examination.
• Enda gången som de ordnar extra tentatillfällen är om universitetet gjort misstag, till exempel angivit fel sal/datum.
• Verksamhetsförlagd utbildning/fältstudier eller motsv.

VFU får genomföras 2 gånger. Tidpunkt för omprövning av verksamhetsförlagd utbildning/fältstudier eller motsvarande bedöms i varje enskilt fall men kan ske endast när lärare och handledare finns att tillgå.

• Genomgång av termin

Student får genomgå termin två gånger. Om student går samma termin två gånger och antalet prov är begränsat är antalet examinationstillfällen ändå totalt fem i de fall antalet prov är begränsat.

1. Högskoleförordningen
2. LiU:s föreskrifter rörande examination och examinatorer
3. Kursplaner – får inte göra någonting med kursen som skiljer sig mot kursplanen, t ex lägga till ett lärandemål utan att ändra kursplanen via kursplanekommittén
4. Studiehandledning – definieras också som ett juridiskt gällande dokument, med praktiskt utförande av kursplanen

I LiU:s regelsamling står: ”Formen för examinationen skall finnas beskriven i kursplan. Kursplanen skall innehålla de regler som är bindande för examinationen. Närmare anvisningar i övrigt om examinationen (inklusive namnet på examinator) skall meddelas de studerande vid kursens början. Poänggränser som anges inför en tentamen bör därvid betraktas som riktlinjer som bör följas så långt som möjligt.”

Tentor på helger är inte otillåtet men normalt inte lämpligt. Religiösa högtider bör respekteras. Skriftlig tenta på annan ort ska medges bara om synnerliga skäl finns.

Anonyma tentor ska användas vid LiU (ej externt krav) vid:

• Skriftliga tentor
• I övrigt där det är praktiskt, ekonomiskt och pedagogiskt försvarbart
• Bruten anonymitet innan betygsbeslutet fattas.

Bara anonyma under rättningen

Förtydligas ofta i studiehandledningen vad som gäller och vad som händer. Tider kan anges fritt så länge de stämmer med kursplan.

Förtydligas ofta i studiehandledningen vad som gäller och vad som händer. Tider kan anges fritt så länge de stämmer med kursplan.
Även vilka konsekvenser det blir om man inte lämnar in i tid ska finnas i studiehandledningen

Senast vid det ordinarie provtillfället bör du ha blivit meddelad om datum för omtentamen.

Enligt Universitetskanslersämbetet bör tiden mellan meddelandet av resultatet från ordinarie tentamenstillfälle och omtentamen vara minst tio arbetsdagar eller två veckor.

Nej, i och med att en tentamen lämnas in är examinationsärendet anhängiggjort. Om studenten vänder sig till examinator med en begäran om att få återkalla sin tentamen ska detta nekas honom eller henne. (RE sid 52.)

Examinator är den som sätter betyg på en kurs. Det bör dock inte förekomma att examinator kräver väldigt stora förändringar för att uppsatsen ska kunna godkännas efter att handledaren har gett klartecken till uppsatsen. Det finns inga regler om detta, men tydliga kriterier för bedömningen och en bra dialog mellan handledare och examinator är åtgärder som kan undvika att sådana situationer uppstår. Lärosätena brukar försöka förhindra att problemet uppstår. 

Som student får man utföra samma VFU max två gånger. Om man som student anser att det finns goda skäl till att man borde få en tredje chans kan man lyfta ärendet i fakultetsstyrelsen och då är det upp till dem att ta beslutet. Det studenten i så fall ska tänka på är att lyfta om det förekommit oegentligheter, brister i stöd från VFU:n/programmet, om nya förutsättningar finns som kan göra att ett tredje tillfälle skulle kunna vara gynnsamt.

Exempel på dokument som ska finnas tillgängliga är alla som upprättas i samband med utbildning som kursplaner, studiehandledningar, tentamen UTOM det som kan betraktas som arbetsmaterial (t ex tentamen under konstruktion eller frågebank till tentamen) eller går under sekretess. Rådet till examinator är i så fall att skriva ett formellt beslut på att tentorna inte är offentlig handling och diarieföra det beslutet och att studenter som begärt ut tentorna får kopia på beslutet. Offentlighetsprincipen innebär inte att allt måste finnas fritt tillgängligt, t ex på Internet, utan att vi på förfrågan ska lämna ut kopia.

Enligt regelverket: Examinationen (oavsett form) ska kontrollera att studenter uppnått kursens lärandemål. Det är examinator som har ”sista och enda ordet” om en fråga ska vara med eller inte, och det är examinator som kontrollerar nivån och innehåll på frågorna. Så fakta kan examineras (frågas om) även om det inte varit uppe i just föreläsningar eller andra undervisningsmoment. Det som inte står i kursplanen får inte examineras.

Man ska inte examineras på samma fakta två gånger. Men OK när:

• Progression i frågorna/uppgifterna även om det är samma kursmål som examineras.
• T ex en sjukdom tas upp med olika vinklingar i olika uppgifter, t ex patofysiologi i en uppgift, mer fokus samhälleliga aspekter i en uppgift.
• T ex en inlämningsuppgift ingår i andra mål och man ska sätta flera mål i relation till varandra…

Ifall examinationen inte kan fullföljas på grund av extraordinära orsaker (t ex att tentamensskrivningar försvinner) skall studenten ha rätt till nytt provtillfälle. Tid för sådant provtillfälle bör om möjligt bestämmas i överenskommelse med den eller de studerande som drabbats. Som riktlinje bör gälla att nytt prov skall genomföras senast tre veckor efter det ordinarie provtillfället." Examinatorn får inte godkänna en student enbart på grund av att studenten prov kommit bort.

Rättningen tar normalt 10 arbetsdagar. Därefter har examinator och administratören 2 dagar på sig att rapportera in resultaten i LADOK. Klämdagar eller semester får inte göra att rättningstiden förlängs, endast lördagar och söndagar + röda dagar gäller. Undantag om examinator blir sjuk, då ok med fler än 12 arbetsdagar.

Studenter har rätt till återkoppling. Studenter får tillbaks tentan senast 3 veckor efter.

Studenter har rätt till stödåtgärder efter underkänt resultat efter två examinationstillfällen, studenter anmäler behov.

Det finns inget regelverk eller policy som styr detta. Examinatorn avgör hur detta ska hanteras. Ofta tittar examinator på tentan tillsammans med ”lärarlag” (ssk och FYSIO), temagrupp/examinationsgrupp (läk) eller programutskott. För att utreda om vad som kan ha hänt, för att se så att nivån på frågorna och bedömningen varit ok.

Detta reglerar i utbildningsplanen eller kursplanen beroende på vilket moment det gäller. Som exempel kan nämnas läkarprogrammets utbildningsplan där det står:
"Inlärning är en aktiv process som kräver eget arbete. För att tillförsäkra studenten egen tid för inlärning skall därför samtliga schemalagda aktiviteter på stadium I och II rymmas inom 15 timmar per vecka. Av samma skäl gäller att klinisk tjänstgöring under stadium III skall ha en omfattning av ca 30 timmar per vecka."
Under VFU är det endast som räknas, oavsett hur korta/långa de är. Ska förtydligas i studiehandledningen så gott det går.

”Det framgår av högskoleförordningen att det för ett utbildningsprogram ska finnas en utbildningsplan, och för en kurs en kursplan. Även kurser inom ett program ska ha kursplaner. I utbildningsplanen ska anges

• de kurser som utbildningsprogrammet omfattar,
• de eventuella krav på förkunskaper och andra villkor utöver grundläggande behörighet som gäller för att bli antagen till utbildningsprogrammet – det vill säga eventuella krav på särskild behörighet, och
• de övriga föreskrifter som behövs.

Varje enskild kurs - både sådana som ingår i program och sådana som är fristående - ska även ha en kursplan. I den anges:

• Kursens benämning samt vilken nivå kursen ges på (grundnivå, avancerad nivå eller forskarnivå).
• Hur många högskolepoäng kursen omfattar.
• Det huvudsakliga innehållet i kursen
• Kursens mål (vad du förväntas kunna, förstå och förhålla dig till eller kunna utföra).
• Vilka krav på förkunskaper (särskild behörighet) som gäller för att bli antagen.
• De betygsgrader som ska användas
• Formerna för att bedöma studenternas prestationer
• Antalet tillfällen för prov och praktik eller motsvarande
• Vilken kurslitteratur som ska användas.

Poänggränser som anges inför en tentamen betraktas som riktlinjer som bör följas så långt som möjligt. Tentator/bedömare kan göra ”svarsmall” först när hen ska börja rätta. Vad som är viktigast förmedlas t ex ofta i olika undervisningsmoment under kursens gång eller via taxonomin i lärandemålen (där ”ange” är svagare och ”förstå” är starkare).

Betygsbeslut kan inte överklagas då examinatorn är ensam och högsta beslutsfattare, men du kan som student begära omprövning av betygsbeslutet och då är det upp till examinatorn att ta beslutet. HF kap 6. Man ska då skriva vilka frågor man vill ha omprövade och varför man anser att man skulle fått mer poäng på just dessa.

Plats till en student som är oanmäld till tentamen kan inte garanteras förrän samtliga anmälda studenter, både som kommit till tentamenssalen i tid och de som kommit inom 30 min efter det att tentamen har påbörjats, garanterats plats. Antalet lediga platser styrs också av tillgängliga personalresurser och att det finns ett tillräckligt antal tentamina. Prioriteringen bland de oanmälda om plats i tentamenssalen sker i förekommande fall efter den ordning som den oanmälda anmäler sin ankomst på speciella listor för oanmälda som finns utanför tentamenssalen.

Schemaläggning på VFU ska följa arbetstidslagen (1982:673). Det betyder bland annat att du ska schemaläggas med tillräckligt lång planerad dygnsvila (minst 11h sammanhängande vila under 24h) och att du inte får schemaläggas för många timmar under en vecka. Schemaläggning ska inte göras under jul- och nyårshelg eller på 1a maj. I övrigt kan VFU innebära dag- kvälls-, natt och helgpass. Om du är missnöjd med ditt schema bör du i första hand kontakta din VFU-klinik och i annat fall VFU-samordnare/programansvarig